Az egyes országok „oktatási DNS-ének” megértése segít kiegészíteni azt, amiről gyermeked esetleg lemaradhat Kínában tartózkodása alatt.
| Jellemző | Kína (közrendszer) | Egyesült Államok | Németország |
| Elsődleges cél | Tudásfelhalmozás és fegyelem. | Individualizmus és önismeret. | Kritikus gondolkodás és korai specializáció. |
| Tanítási stílus | Tanár által vezetett (előadás stílusú). | Diákközpontú (projekt alapú). | Heurisztikus (irányított felfedezés). |
| Erősségek | Matematika, természettudományok, mechanikus memória. | Nyilvános beszéd, vezetés. | Problémamegoldó képesség, műszaki készségek. |
| Gyengeségek | Kreativitás, Munka-magánélet egyensúlya. | Matematika/Természettudományos alapismeretek. | Nagy nyomás a korai követésből adódóan. |
Ha hazatérést tervez, gondoskodnia kell arról, hogy gyermeke kínai évfolyamának szintjét elismerjék.
🇺🇸 Az USA-ba: A kreditekre és az átiratokra fókuszálvaOsztályzatok egyenértékűsége: Általában 1:1. Egy 5. osztályos diák Kínában az Egyesült Államokban kezdi meg a 6. osztályt.
Fő kihívás: Az amerikai iskolák nagyra értékelik a tanórán kívüli tevékenységeket és az órai részvételt .
Tipp a további felvételhez: Készítsen „portfóliót” gyermeke kínai művészeti, sport- és közösségi szolgálatáról. Az amerikai felvételi vizsgák „sokoldalú” gyermeket keresnek, amit a kínai állami iskolák bizonyítványai gyakran nem mutatnak meg.
GPA átváltás: Egy kínai „kiváló” (90-100%) átlagot jellemzően amerikai 4.0 (A) átlagra konvertál .
Korai csoportosítás: Németországban a diákokat 10 éves koruk körül csoportosítják (gimnázium, reáliskola stb.).
Fő kihívás: A német iskolák magas szintű önálló munkát és kritikai elemzést igényelnek . Egyes kínai iskolák „másolás és beillesztés” tanulási stílusa lemaradáshoz vezethet a diákokban a német irodalom vagy a társadalomtudományok terén.
Tipp az újrakezdéshez: Győződjön meg arról, hogy gyermeke magas szintű német nyelvtudást tart fenn. Ha kínai állami iskolából érkezik, szüksége lehet egy „Probeprobe”-ra (próbaidőszakra) annak bizonyítására, hogy képes megbirkózni a gimnázium tanulmányi követelményeivel .
| Rendszer | Előnyök a gyermek számára | Hátrányok az újrabelépéshez |
| Nyilvános (kínai) | Folyékony mandarin nyelvtudás; Hihetetlen matematikai alapok. | A „kreatív írás” és a „nyugati történelem” ismeretének hiánya. |
| Nemzetközi | Zökkenőmentes visszaállás az IB/AP rendszerekhez. | Magas költségek; Korlátozott betekintés az „igazi” kínai kultúrába. |
| Kétnyelvű | Mindkét világ legjava; Kulturális híd. | Nagy munkaterhelés (két rendszer egyidejű kezelése). |
Mandarin nyelvtudás fejlesztése: Ha helyi iskolába jársz, a mandarin nyelvtudásod életre szóló kincs. Védd meg egy helyi magántanárral, még azután is, hogy visszaköltözöl.
Az „Apostille” követelmény: 2026-ban számos nyugati ország megköveteli a Kínából származó iskolai átiratok Apostille- hitelesítését (a nemzetközi közjegyzői hitelesítés egyik formája) az elfogadás előtt.
Nyári áthidaló programok: Kínában töltött utolsó évében iratassa be gyermekét egy online amerikai/német tantervbe „angol/német nyelvészet” szakon, hogy áthidalja a szakadékot az esszéírás és az irodalom terén.
A család költöztetése és az oktatási rendszerek közötti váltás összetett jogi és adminisztratív akadályokkal jár. A HireLawFirm.com csapata a következőket kínálja:
Dokumentumok hitelesítése: Mi intézzük gyermeke kínai nyelvű átiratainak közjegyzői hitelesítését és Apostille-hitelesítését, hogy azok érvényesek legyenek az Egyesült Államokban vagy az EU-ban.
Szerződésfelülvizsgálat: A nemzetközi magániskolák szerződéseiben található „vissza nem térítendő” előlegre vonatkozó záradékok felülvizsgálata.
Gyámsági szolgáltatások: Jogi segítségnyújtás, ha az egyik szülő Kínában tartózkodik, míg a másik visszatér a gyerekekkel.
„A globális oktatás egy utazás. Mi biztosítjuk a jogi útitervet.”
Szeretné, ha elkészítenék egy „Dokumentumhitelesítési útmutatót” kifejezetten az Ön hazája (USA vagy Németország) számára? Látogasson el hozzánk a www.hirelawfirm.cn weboldalon , ahol oktatási megfelelőséggel kapcsolatos konzultációt kérhet.
